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小学创造教育(08329)
创造是有层次的，学生的“创造”不同于科学家的创造。
2024-09-11 02:17:29
小学创造教育(08329)
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一个墨守成规的教师对于学生创造力的发展无疑是一种灾难的障碍。
2024-09-11 02:17:32
小学创造教育(08329)
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创造教育的整体改革能否取得成功，关键还是课程建设。
2024-09-11 02:17:35
小学创造教育(08329)
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广义的创造是从社会范围来考察，而狭义的创造则从个人活动来考察。
2024-09-11 02:17:38
小学创造教育(08329)
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儿童的创造力随着年龄增长呈持续上升趋势，它是直线上升的。
2024-09-11 02:17:42
小学创造教育(08329)
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评价的激励功能是评价分等鉴定的必然结果。
2024-09-11 02:17:45
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创造不是某些人的“天赋权利”。
2024-09-11 02:17:48
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“独学而无友，则孤陋寡闻”的做学问方式已经落后。
2024-09-11 02:17:51
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活动课程贵在“活动”。
2024-09-11 02:17:55
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在西方国家，师生的问答被认为是创造教育最有效的形式之一。
2024-09-11 02:17:58
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