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学前特殊儿童教育(00883)
应答性条件反射和操作性条件反射的主要差异在于（ ）
2024-07-24 06:22:47
学前特殊儿童教育(00883)
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采用儿歌对学前特殊需要儿童进行语言矫治，对语言障碍幼儿的作用不包括（ ）
2024-07-24 06:22:50
学前特殊儿童教育(00883)
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对学前智力落后儿童的教育和训练，要经常性地、反复地进行，不能一蹴而就，一劳永逸。这体现了学前智力落后儿童教育的（ ）
2024-07-24 06:22:53
学前特殊儿童教育(00883)
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以下关于视觉障碍的说法不正确的是（ ）
2024-07-24 06:22:57
学前特殊儿童教育(00883)
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关于代币制的优缺点的说法，不正确的是（ ）
2024-07-24 06:23:00
学前特殊儿童教育(00883)
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某幼儿在集体活动或上课时思想经常不集中，常做小动作，走来走去，经常变手指甲等，该幼儿的问题行为属于（ ）
2024-07-24 06:23:03
学前特殊儿童教育(00883)
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儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得，即只是通过观察和模仿别人的行为就能产生新的行为，提出这一观点的是（ ）
2024-07-24 06:23:06
学前特殊儿童教育(00883)
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我国现有的学前特殊需要儿童一体化教育的安置形态不包括（ ）
2024-07-24 06:23:09
学前特殊儿童教育(00883)
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面对听觉障碍幼儿，在听和说之外，将手势语作为语言沟通的辅助方法，同时包括表情、姿势、动作、绘画、写字等多种沟通方式，让听觉障碍儿
2024-07-24 06:23:13
学前特殊儿童教育(00883)
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图片正着放能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿童感知觉的（ ）
2024-07-24 06:23:16
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