当前位置： 首页 > 教育学（一）(00429)

直接影响测验区分度的测验指标是（ ）

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良好测验的标准的实用性不包括（ ）

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一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，指的是（ ）

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估计测验效度的方法主要有两种：（ ）和效标关联效度。

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良好测验的标准是什么？

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一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这是指测验的 （ ）

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（ ）说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥，教室环境等各种影响答题过程的因素。

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（ ）是测验能否拉开分数距离的指标，也称为鉴别力，表示某道题目能够将不同程度的学生鉴别开来的能力。

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能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的（ ）

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（ ）反应了题目对所有考察内容的代表性问题。要求从预定教学内容中抽取有一定代表性的试题样本，试题的覆盖面比较大。重要内容均有涉及

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