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41、双方的观点不一，甚至发生对立时，管理者要采取“我说你听”式或训话式的谈心。

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40、实行目标管理，最终要落实到奖惩上。

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39、对管理对象来说，组织目标越大，集体和个人动力越强。

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38、“目标管理”的概念是管理专家法约尔1954年在其名著《管理实践》中最先提出的。

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37、言教重于身教。

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36、教养一致中“教”是“养”这两项工作可以分阶段抓。

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35、教养一致，反映了我军管理工作的客观规律，是培养良好的军人素质的要求。

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34、发扬民主就是要官兵的民主权利取代各级的领导与指挥权，实现自我管理。

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33、发扬民主，是我军管理工作的显著特征和一贯原则。

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32、权力是履行职责的手段和保证，没有权力就难以推动工作。

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