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31、职务是产生责任和权力的根据，没有职务就难以授权和承担责任。

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30、启发自觉，实质上是一种说理教育。

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29、团结是搞好行政管理工作的基础条件，没有团结就没有稳定，没有团结就没有力量。

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28、任何有效的管理行为，都是管理者在正确的思想理论指导下的行为活动。

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27、“个别人”是管理教育中的重点和难点。

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26、基层管理者要善于揣摩上级意图，结合本单位的实际情况，选择性地执行上级的命令、指示，灵活地实施管理。

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25、管理者与被管理者之间具有天然的矛盾关系。

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24、管理职能得以行使的条件就是管理者的权威，没有权威就没有管理。

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23、对“个别人”的管理就是要严厉。

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22、巴掌底下出好兵。

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