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学前游戏论(00399)
幼儿园教育游戏实践的重要组成部分是
2024-07-23 23:52:18
学前游戏论(00399)
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弗洛伊德认为人格是由三部分组成的，不包括的选项是
2024-07-23 23:52:21
学前游戏论(00399)
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学前儿童游戏按照人际交往的对象可以分为四类，不属于的选项是
2024-07-23 23:52:24
学前游戏论(00399)
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生物体都有维护自己的生存能力，生物体进化得越高级，这种能力越强。这是哪种学说的主要观点？
2024-07-23 23:52:29
学前游戏论(00399)
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下列不属于19世纪自然科学三大发现的是
2024-07-23 23:52:32
学前游戏论(00399)
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弗洛伊德认为幼儿1.5~3岁时，人格的发展阶段是
2024-07-23 23:52:35
学前游戏论(00399)
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开始把儿童的游戏作为真正科学研究（心理学研究领域）对象的时间是
2024-07-23 23:52:38
学前游戏论(00399)
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关于亲子游戏的特点，下列描述正确的是
2024-07-23 23:52:42
学前游戏论(00399)
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拜敦代克根据心理动力理论建构起来的游戏理论是
2024-07-23 23:52:45
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提出“生活即游戏，游戏即生活”的游戏本质观的学者是
2024-07-23 23:52:48
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