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发展与教育心理学(00466)
按照现代认知心理学的标准,人们关于房子的图式属于
2024-08-11 11:13:43
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小学低年级的识字学习,属于
2024-08-11 11:13:46
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在奥苏伯尔看来,意义学习的较高形式是
2024-08-11 11:13:49
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若学生的认知结构中原有的概念是“爱国行动”,则现在学习新命题“保护能源是爱国行动”的学习是
2024-08-11 11:13:53
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概念的形成过程是
2024-08-11 11:13:56
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认知心理学认为,表征程序性知识的最小单位是
2024-08-11 11:13:59
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根据产生式系统表征的激活方式,可以将程序性知识划分为自动化的程序性知识和
2024-08-11 11:14:02
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关于陈述性知识与程序性知识的联系与区别,下列说法不正确的是
2024-08-11 11:14:05
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采用规-例法学习规则的外部条件是
2024-08-11 11:14:09
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目前最流行的元认知训练方法是
2024-08-11 11:14:12
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