当前位置： 首页 > 学前儿童数学教育(00388)

哪一年龄段的儿童已经能够区分很多他们熟悉的物体的大小( )

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婴幼儿判别大小能力的发展与下列哪一条件密切相关( )

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重量____的发展是掌握重量概念和重量的测量方法的基础。( )

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​在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（ ）

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让儿童学习向左或向右运动，这一教育要求适合于（ ）

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对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是（ ）

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“能够在周围环境中寻找和图形相似的物体”的教育要求适合于（ ）

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能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是（ ）

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儿童对时间的认识，开始于和生活紧密联系的（ ）

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幼儿自编应用题：“小明上午吃了6个桃子，下午又吃了7个桃子，他一共吃了几个桃子”中存在的问题是（ ）

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