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对学前儿童来说，进行有趣的活动（如游戏）时，时间显得很短，相反，若要他们等待，时间就觉得很长。这说明学前儿童时间概念具有很大的
- 2024-08-21 08:30:04
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在学前阶段，儿童虽然开始以外部物体作为参照判断方位，但由于其思维的自我中心状态，还不能完全以客体为中心区分空间方位，更不能理解空
- 2024-08-21 08:30:08
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科学的方法并不一定是正规化、标准化的测验,在学前儿童数学教育评价中,尤其是在一些非正式的评价中，收集评价资料更需要通过
- 2024-08-21 08:30:14
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