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学前儿童数学教育(00388)
论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
2024-08-21 08:10:15
学前儿童数学教育(00388)
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在中班数学活动《认识8》中,有一个教学环节是巩固幼儿对数字8的认识和理解。(1)第一关:说一说“8”可以表示什么?老师鼓励幼儿说
2024-08-21 08:10:18
学前儿童数学教育(00388)
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以“1和许多”为题,撰写一份小班数学活动教案,要求包括活动目标、活动准备和活动过程。
2024-08-21 08:10:21
学前儿童数学教育(00388)
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研究现实世界的空间形式和数量关系的科学是
2024-08-21 08:10:24
学前儿童数学教育(00388)
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数学源于具体事物,但又不同于具体的事物,它是对事物之间关系的一种抽象,这说明数学具有
2024-08-21 08:10:27
学前儿童数学教育(00388)
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伴随着动作而进行的思维是
2024-08-21 08:10:31
学前儿童数学教育(00388)
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有关学前儿童学习数学的心理特点,不正确的是
2024-08-21 08:10:34
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把具有相同特点的物体进行分组,这是
2024-08-21 08:10:37
学前儿童数学教育(00388)
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有关学前儿童数学教育内容的表述,不正确的是
2024-08-21 08:10:40
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能,此教学方法是
2024-08-21 08:10:43
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