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学前儿童数学教育(00388)
非对应比较包括
2024-08-21 08:10:47
学前儿童数学教育(00388)
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对集合有笼统知觉的儿童的年龄是
2024-08-21 08:10:50
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按物体的某种特征,多级次地将物体连续分类,这是
2024-08-21 08:10:53
学前儿童数学教育(00388)
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在幼儿计数能力的发展顺序中,第一个是
2024-08-21 08:10:56
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处于数的运算初期阶段的幼儿为
2024-08-21 08:10:59
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自然数用来表示事物的次序时,被称为
2024-08-21 08:11:03
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不借助直观的实物和动作,而依靠头脑中呈现的物体表象进行加减运算,这是
2024-08-21 08:11:06
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学习了顺数和倒数,并能将顺数和倒数的经验运用到加减运算中的幼儿是
2024-08-21 08:11:09
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最容易被认识的平面图形是
2024-08-21 08:11:12
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最容易被认识的立体图形是
2024-08-21 08:11:16
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