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比如：“妈妈给小红1只苹果，然后又给小红3只苹果，妈妈一共给了小红几只苹果?”这个问题，需要用哪种方法解决()

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“数学是一种普遍的符号语言——它与事物的描述无关而只．涉及对关系的一般表达”。这是谁说的()

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为什么要对学前儿童进行数学教育?

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以下选项中，不属于中班分类教育要求的是()

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举例说明数学教育对促进儿童(学前)主动性、独立性、任务意识和规划意识发展的作用。

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林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在()

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数学是对具体事物进行抽象的产物，是从哪方面说的()

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学前儿童思维发展的特点是()

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研究现实世界的空间形式和数量关系的科学是()

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数学与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识，而是强调哪些性质的知识()

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