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学前儿童数学教育(00388)
几何形体的教育应密切联系幼儿的（ ）
2024-08-21 07:09:22
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿学习测量采用的是（ ）
2024-08-21 07:09:25
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为了保证教育评价建立在客观事实的基础上，我们必须借助于（ ）
2024-08-21 07:09:28
学前儿童数学教育(00388)
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小班儿童在将具有相同特征的物体归类时，往往会出现做的和说的不一致的情况。显然，儿童这时的语言表达往往是不随意的，仅仅作为动作的伴
2024-08-21 07:09:32
学前儿童数学教育(00388)
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学前儿童掌握加减运算的工具和基础是（ ）
2024-08-21 07:09:35
学前儿童数学教育(00388)
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与演示、示范、范例的方法配合运用的方法是（ ）
2024-08-21 07:09:38
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五岁幼儿对轻重和体积的感知能力已（ ）
2024-08-21 07:09:41
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把动作合并在一起，也就是把一一点数物体的单个动作相加在一起是（ ）
2024-08-21 07:09:44
学前儿童数学教育(00388)
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能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少的年龄段是（ ）
2024-08-21 07:09:48
学前儿童数学教育(00388)
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数学不仅应用于自然科学、工程技术，还应用于社会科学、管理科学等等，它已成为人们认识世界、改造世界的必不可少的（ ）
2024-08-21 07:09:51
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