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课程与教学论(00467)
基于“认知弹性理论”而发展起来的教学模式是（ ）
2024-07-23 17:27:41
课程与教学论(00467)
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布鲁纳认为,儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程,这三类表征系统不包括（ ）
2024-07-23 17:27:44
课程与教学论(00467)
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下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（ ）
2024-07-23 17:27:47
课程与教学论(00467)
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通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（ ）
2024-07-23 17:27:51
课程与教学论(00467)
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以下关于课程开发的目标模式的说法中,不正确的是（ ）
2024-07-23 17:27:54
课程与教学论(00467)
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理论化、系统化的教学论的创立者是（ ）
2024-07-23 17:27:57
课程与教学论(00467)
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随机访问教学的基本环节是（ ）
2024-07-23 17:28:00
课程与教学论(00467)
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中国古代的“六艺”一一“礼、乐、射、御、书、数”,属于学科课程中的（ ）
2024-07-23 17:28:03
课程与教学论(00467)
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下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是（ ）
2024-07-23 17:28:07
课程与教学论(00467)
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在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（ ）
2024-07-23 17:28:10
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