首页
当前位置：
首页
>
学前儿童语言教育(14504-nh)
论述辩论活动的基本组织过程。
2024-11-08 22:58:07
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述谈话活动的特点。
2024-11-08 22:58:06
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述日常谈话活动的设计与组织有哪些途径。
2024-11-08 22:58:05
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述谈话活动的主要作用。
2024-11-08 22:58:03
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简要说明幼儿园谈话活动的基本特点。
2024-11-08 22:58:02
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述谈话活动的语言教育目标。
2024-11-08 22:58:01
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育的年龄阶段目标、总目标之间的关系。
2024-11-08 22:58:00
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述文学活动的设计和组织的具体层次。
2024-11-08 22:57:58
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
42．按照谈话活动的设计步骤，根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标，设计其活动过 程。5-122 我长大了 活动目标：（1）引
2024-11-08 22:57:57
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
简述听说游戏的语言教育目标。
2024-11-08 22:57:54
学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文
上一页
1
...
6
7
8
9
10
...
86
下一页
