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> 小学教学心理与设计(08330)
在教小学生“面积”概念时，曾老师先让学生比较台面、桌面、教室地面、操场等面积的大小，然后归纳出“面积就是平面图形或物体表面的大小
- 2024-09-11 02:22:57
- 小学教学心理与设计(08330)
在认知活动中，李刚倾向于利用自己内部的参照作为信息加工的依据，不易受环境因素的影响，善于运用分析的知觉方式，比较容易适应结构不严
- 2024-09-11 02:23:07
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