在教小学生“面积”概念时，曾老师先让学生比较台面、桌面、教室地面、操场等面积的大小，然后归纳出“面积就是平面图形或物体表面的大小

在教小学生“面积”概念时，曾老师先让学生比较台面、桌面、教室地面、操场等面积的大小，然后归纳出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一命题，这一概念同化方式属于
A、派生类属性同化
B、相关类属性同化
C、总括性同化
D、并列结合性同化
【正确答案】：C