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奥苏伯尔提出了人类存在的主要的有意义学习的类型有( )。

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以下属于人本主义代表人物的是( )

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现代人力资本理论最终形成于( )。

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人力资本最为重要的部分是( )。

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成人教育之父是()。

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诺克斯于1980年提出了( )。

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以下不属于影响培训迁移的主要变量的是( )。

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有“成人教育之父”的( )是美国著名的成人教育学家。

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1979年诺贝尔经济学奖的获得者( )是公认的人力资本理论的构建者，被誉为“人力资本理论之父”。

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培训迁移过程的最后一个阶段是( )。

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