当前位置：
首页
> 教师职业道德与专业发展(09277)
当一个在工作中偏离理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、
- 2024-08-27 16:50:37
- 教师职业道德与专业发展(09277)
教师进行教学反思分为四个环节：具体绝对值、观察分析、重新分析、积极的验证。在实际的反思过程中，这四个一地往往是前后交错的，界限并
- 2024-08-27 16:50:43
- 教师职业道德与专业发展(09277)
俄国著名教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出，“如果缺乏教育机智，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师
- 2024-08-27 16:50:53
- 教师职业道德与专业发展(09277)