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学前儿童数学教育(00388)
试述学前儿童几何形体概念的发展。
2024-08-21 06:22:56
学前儿童数学教育(00388)
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案例：刚上中班的菲菲可以毫不困难地数出四只小猫玩具，但却认不出数字“4”，而和她同岁的佳佳能读出数字“4”，但让他说出这个数字（
2024-08-21 06:23:00
学前儿童数学教育(00388)
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请为小班幼儿设计一个“分类”的数学教育活动。
2024-08-21 06:23:03
学前儿童数学教育(00388)
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数学不仅应用于自然科学、工程技术，还应用于社会科学、管理科学等等，它已成为人们认识世界、改造世界的必不可少的（ ）
2024-08-21 06:23:06
学前儿童数学教育(00388)
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与演示、示范、范例的方法配合运用的方法是（ ）
2024-08-21 06:23:09
学前儿童数学教育(00388)
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把动作合并在一起，也就是把一一点数物体的单个动作相加在一起是（ ）
2024-08-21 06:23:12
学前儿童数学教育(00388)
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能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少的年龄段是（ ）
2024-08-21 06:23:15
学前儿童数学教育(00388)
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学前儿童数学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学（ ）
2024-08-21 06:23:19
学前儿童数学教育(00388)
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（ ）标志着儿童数概念的发展水平，也是思维过程结果的一种表现。
2024-08-21 06:23:22
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿学习加减运算是通过口述应用题进行的，而且开始时还十分强调幼儿的（ ）
2024-08-21 06:23:25
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