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学前游戏论(00399)
以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是
2024-07-23 22:44:11
学前游戏论(00399)
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幼儿园游戏的实施从教育者的立场看应遵循教育性原则，从幼儿的立场看应遵循的原则是
2024-07-23 22:44:14
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亲子游戏的基本特点包括发展性和
2024-07-23 22:44:17
学前游戏论(00399)
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发展幼儿角色游戏的基础是
2024-07-23 22:44:20
学前游戏论(00399)
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幼儿在游戏中往往成为主角，游戏能力较强，爱玩社会性装扮游戏。这类孩子父母的育儿方式可能是
2024-07-23 22:44:24
学前游戏论(00399)
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主体性（名词解释）
2024-07-23 22:44:27
学前游戏论(00399)
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象征性游戏（名词解释）
2024-07-23 22:44:30
学前游戏论(00399)
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领导游戏策略（名词解释）
2024-07-23 22:44:33
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活动性游戏（名词解释）
2024-07-23 22:44:37
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智力游戏（名词解释）
2024-07-23 22:44:40
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