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学前游戏论(00399)
根据游戏的觉醒理论，托幼机构的环境设置应注意
2024-07-23 22:36:37
学前游戏论(00399)
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维果茨基认为把游戏从其它活动形式中区分开来的标志是
2024-07-23 22:36:41
学前游戏论(00399)
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在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中儿童
2024-07-23 22:36:44
学前游戏论(00399)
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自选游戏也称作
2024-07-23 22:36:47
学前游戏论(00399)
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游戏觉醒理论的理论来源是
2024-07-23 22:36:50
学前游戏论(00399)
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根据认知发展的理论，游戏是同化超过了
2024-07-23 22:36:53
学前游戏论(00399)
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选择和提供适宜的玩具及游戏材料的主要标准有
2024-07-23 22:36:57
学前游戏论(00399)
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影响学前游戏的社会环境因素有
2024-07-23 22:37:00
学前游戏论(00399)
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组成角色游戏基本结构的要素有
2024-07-23 22:37:04
学前游戏论(00399)
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本体性游戏是指儿童自主自发表现出的一种活动，游戏本身即是其目的，下列哪些游戏属于本体性游戏?
2024-07-23 22:37:07
学前游戏论(00399)
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