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教育学（一）(00429)
“不愤不启，不悱不发”，这句话反映的是
2024-08-16 08:01:47
教育学（一）(00429)
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“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是
2024-08-16 08:01:51
教育学（一）(00429)
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教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度,这遵循的是
2024-08-16 08:01:54
教育学（一）(00429)
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教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻教学______原则
2024-08-16 08:01:57
教育学（一）(00429)
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根据儿童身心发展的个别差异性，教育应该做到
2024-08-16 08:02:00
教育学（一）(00429)
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教育家赞科夫提岀的“促进学生的一般发展”是指学生的
2024-08-16 08:02:04
教育学（一）(00429)
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美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是
2024-08-16 08:02:07
教育学（一）(00429)
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领导美国20世纪60年代的结构主义课程改革运动的是
2024-08-16 08:02:10
教育学（一）(00429)
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班级授课制的主要特征可以用三个字概括，即
2024-08-16 08:02:13
教育学（一）(00429)
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主要将学生编制成班级，一个教师同时教许多学生，即突出“班”的特征是在
2024-08-16 08:02:16
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