• 首页
当前位置: 首页 > 学前儿童语言教育(14504-nh)

下列不属于教学活动的组织实施过程环节的是( )。

  • 2024-11-08 22:52:08
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

专门性的前识字需要在有意义、功能性、生活化的情境中进行,以( )为教学形式,让儿童在有趣的活动中,在教师设计的参与活动中,获得相

  • 2024-11-08 22:52:07
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

儿童根据生活中戏的和理解的部分,关注和猜测遇到的有不见相关的词汇的含义,指的是( )核心经验中的部分线索策略。

  • 2024-11-08 22:52:06
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

前识字核心经验中不包括( )。

  • 2024-11-08 22:52:05
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

前识字环境是幼儿园整体环境、班级环境中的一个组成部分,要服务于整体环境创设的规划和要求,同时前识字环境要起到的是一种浸润性的教育

  • 2024-11-08 22:52:04
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

前识字环境的创设需要教师心中有前识字的核心经验,知道所制作的标识、符号、图示在儿童前识字核心经验发展中承担的具体功能,因此教师在

  • 2024-11-08 22:52:02
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

下列不符合区域活动给儿童提供的文字操作材料的是( )。

  • 2024-11-08 22:52:01
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

下列属于活动材料的设计上注意的问题是( )。

  • 2024-11-08 22:52:00
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

其他区域活动中儿童的( )也是儿童前识字的重要环境。

  • 2024-11-08 22:51:59
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
阅读全文

在教学活动中,使用符号和文字能够帮助给幼儿提供发展前识字核心经验的机会,从而获得符号和文字功能、文字形式的意识,发展文字( )规

  • 2024-11-08 22:51:58
  • 学前儿童语言教育(14504-nh)
  • 1
阅读全文
上一页1...3334353637...86下一页

最新文章

  • 小张与小李是一对夫妻,二人来自不同的外省县城,通过卓绝努力考大学进而留在省城工作。结婚后,双方类似的成长经历使他们达成共识:一定
  • 19世纪,向中国大肆走私鸦片的主要国家是()
  • 请结合具体事例,阐述中国传统工艺的创新方法。
  • 服务的流程是
  • 贯彻落实“安全第一,预防为主”方针的主要手段是
  • 项目可行性研究之后,要撰写项目建议书。
  • blood type
  • 中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是( )。
  • 素混凝土结构的混凝土强度等级不应低于
  • 昼から天気が_____なりました。

推荐文章

友情链接