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下列不属于幼儿前识字的核心经验范畴的是（　）。

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下列不属于“符号和文字功能意识的经验”的是（　）。

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幼儿发展历程中必须获得（　）。

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如果教师意图让儿童发展阅读中的画面观察能力，发展猜测、假设等阅读策略，则应该（　）。

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在图画书阅读教学中，教师应该（　）。

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从培养幼儿图画书阅读核心经验来说，在前阅读活动中，应该是（　）。

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由书中举例可知，幼儿前阅读教育活动的最后一个环节是（　）。

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在幼儿自主阅读的过程中，教师主要进行的工作是（　）。

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由书中举例可知，幼儿前阅读教育活动的第一个环节是（　）。

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班级阅读环境创设的第一责任人是（　）。

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