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分科课程

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一元化课程

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课程理论

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根据皮亚杰的儿童认知发展理论，论述物理知识和逻辑数理知识在不同发展阶段的相对重要性及其相互关系。

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试论述皮亚杰理论的核心思想。

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简述皮亚杰提出的四个认知发展阶段。

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简述幼儿园课程对比学校课程的特殊之处。

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简述分科课程和活动课程各自的优势与局限性。

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简述西方课程价值理论主要讨论的问题。

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简述我国的《中国大百科全书：教育》对于课程的定义。

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