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教师把民主平等的师生关系理解为“教”与“被教”的关系，惯于板着面孔监视学生，是指（ ）的教师。

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提出创造性思维与人格教学模式的是（ ）。

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实施创造性教学，首先须树立（ ）的教学理念。

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学生只有具有（ ），才可能产生强烈的创造动机，树立创造的目标，释放创造的激情，充分发挥创造的潜能。

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教师将较多的精力和时间放在学生的理解上，通过理解，学生容易加强知识的融会贯通，便于理论联系实际，也有利于加强记忆，从而取得了较好

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（ ）模式在我国中小学课堂教学中占比较大的优势。

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和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在活动中是民主的、在氛围上是融洽的，其核心是（ ）的互相接纳。

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呵护儿童的好奇心不需要做到（ ）。

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加德纳确认年轻人发展进程中有一个转折点或（ ）。

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（ ）是作出或者发现新的有道德价值的产品（见解方法和结果）的能力。

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