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发展与教育心理学(00466)
以下属于动机的内因的是
2024-08-11 11:40:35
发展与教育心理学(00466)
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马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是
2024-08-11 11:40:38
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如果教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使该学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化,这种现象称为
2024-08-11 11:40:41
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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速地做出反应、果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质,称为教师的
2024-08-11 11:40:44
发展与教育心理学(00466)
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在发展与教育心理学的研究过程中,应遵循的基本原则包括
2024-08-11 11:40:47
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依恋是在婴儿与母亲相互作用过程中建立起来的。其发展过程包括
2024-08-11 11:40:51
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关于小学生的思维发展,正确的描述有
2024-08-11 11:40:54
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随着初中生进入青春期,他们在生理和心理上产生巨变,导致了他们与父母关系发些的变生一些微妙的变化,主要表现在
2024-08-11 11:40:57
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学生品德不良的主观原因包括
2024-08-11 11:41:00
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高中生的性格发展表现出哪些特点?
2024-08-11 11:41:03
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