幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是

幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是
A、动作水平的加减
B、表象水平的加减
C、概念水平的加减
D、逻辑水平的加减
【正确答案】：A
【题目解析】：所谓动作水平的加减是指幼儿以实物或图片等直观材料为工具,借助于合并、分开等动作进行加减运算。