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所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及  的儿童。

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有关弱智儿童的定义，一般根据 1993 年  在 PL9.4－1.42 公法的基础 上提出的定义。

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弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏  、缺乏对行为的控制和缺乏  。

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我们将那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童，称之为______ 。

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  是指那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童。

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在对弱智儿童的心理辅导过程中，尽可能让轻、中度的弱智儿童和普通的同龄伙伴在一个班，即进行    。

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学前特殊儿童家长的总体心理需求主要有：  、大量的资料、可行的训练。

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  是指通过游戏活动达成治疗儿童问题行为的方法，这种心理疗法特别适用于学前儿童。

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基于精神分析理论的游戏治疗是一种指导性的游戏治疗，它有别于以  理论为基础的非指导性游戏治疗。

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   ,是指通过语言、物质等对儿童进行表扬鼓励的方法。

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