当前位置： 首页 > 学前儿童语言教育(00393)

属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（ ）

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对学前儿童“辩论”的核心经验，表述正确的是（ ）

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随着辩论游戏的深入开展，幼儿所需要的道具也会越来越多，在布置辩论硬环境的时候教师应该（ ）

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教师采用丰富多彩的形式，以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法是（ ）

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用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的

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幼儿叙事性讲述的核心经验的三个维度是使用较为丰富多样的词句讲述、有条理地组织叙事性讲述的内容和（ ）

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在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括（ ）

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说明性讲述的核心经验包括（ ）

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“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（ ）

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说明性讲述这种语言形式不仅仅可以设计集体教学活动，还可以渗透到幼儿园的主题课程、区角活动、家庭教育以及（ ）

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