当前位置： 首页 > 学前儿童语言教育(00393)

试述一日生活中促进学前儿童谈话核心经验发展的组织策略。

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试述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的组织策略。

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幼儿园大班娃娃家，一个男孩（爸爸）独自在"家"用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床上，门关着。教师敲门后问："有人在家吗？"小孩

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整合课程

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日常谈话

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说明性讲述

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修辞手法

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