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将幼儿园叙事性讲述集体教学活动分为看图讲述和情景讲述两大类型，其划分依据是

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愿意在熟悉的人面前独立讲述自己熟悉或喜欢的事物，这种能力出现在“以独白语言的形式进行说明性讲述”核心经验发展的

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教师在组织说明性讲述活动时，要想让儿童言之有物，有内容可讲，就需要

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幼儿文学作品学习核心经验所包含的内容不包括

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用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品是

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幼儿文学作品中的文学想象核心经验包含两个范畴，它们是

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在诗歌《快乐的小屋》学习活动中，教师引导幼儿观察各种美丽的小屋后，让幼儿画一画“我自己的美丽小屋”，这种做法处于幼儿文学作品学习

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在前阅读活动中，表现在"良好阅读习惯和行为"核心经验初始阶段的能力是

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教师参与幼儿阅读的方式首先是

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下列选项属于文字功能范畴的是

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