当前位置： 首页 > 学前游戏论(00399)

影响学前儿童游戏的环境因素，从性质上可以分为物理环境因素和______因素。

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游戏中的探索是由外在探索引起的自发性探索，而教学中的探索是由教育目的引发的的________探索。

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玩具的教育性，一方面取决于玩具本身，另一方面取决于儿童的________。

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有规则游戏的最大特点是把________的任务和游戏的形式结合起来了。

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学前儿童游戏的产生和发展首先始自于家庭教养中成人(如父母)与儿童之间的________。

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维果斯基认为游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏创造了儿童的________。

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游戏成熟说的代表人物是荷兰的心理学家，生物学家________。

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亲子游戏在性质上可以表现为嬉戏性游戏和________游戏两种。

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游戏性体验:

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社会性:

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