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幼儿教育的情境十分复杂，而且，在幼儿园一日生活中，随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，这体现了教师劳动具有（）
- 2024-07-23 21:07:39
- 学前教育原理(00398)
由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有（ ）
- 2024-07-23 21:07:43
- 学前教育原理(00398)
幼儿的特殊性、幼儿教育情境的复杂性决定了幼儿园教师的工作没有固定不变的模式或统一的操作程序，要做到因材施教，迅速处理偶发事件。体
- 2024-07-23 21:07:46
- 学前教育原理(00398)
“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强，这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是
- 2024-07-23 21:07:56
- 学前教育原理(00398)
幼儿园教师从事的是育人的工作，其工作成效常常不能马上显现出来，让人观察到、感受到，它往往需要经历一段较长的时间才能够显现出来，这
- 2024-07-23 21:07:59
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