学前教育原理(00398) - ZCS学练营

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我国学前教育的目标，充分反映了学前儿童身心发展的（）

2024-07-23 20:31:46
学前教育原理(00398)

主体性是人在与周围环境相互作用过程中表现出来的（）。

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学前教育原理(00398)

在人一生发展的所有阶段中，（）阶段的生命力最脆弱。

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学前教育原理(00398)

（）是根据统一的教育目的，结合学前儿童身心发展水平而提出的具体目标，它是教育目的在学前教育中的具体体现。

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学前教育原理(00398)

儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的（）

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我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上，反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（）

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学前儿童美育的主要目的是（）

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《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心（）

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全面发展教育的根本目的是（）

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）

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