当前位置： 首页 > 学前教育原理(00398)

在对教育本质的重新认识的基础上，（ ）提出了新的教育教学的观点：学校即社会、儿童中心和做(实践）中学。

阅读全文

（ ）是20世纪新教育的重要代表，其建立的实用主义体系对美国和世界的教育发展产生了深远影响。

阅读全文

蒙台梭利是（ ）现代著名的幼儿教育家，欧洲新教育运动的代表人物。

阅读全文

（ ）是意大利第一个医学女博士，最初她开展的是针对低能儿童的治疗和教育工作，后来转向正常儿童。

阅读全文

（ ）认为，要建立一种符合科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由。

阅读全文

（ ）年，陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园，对开展中国科学化的幼稚园的课程、教材、方法、设备等方面进行了实验研究。

阅读全文

（ ），陈鹤琴进一步系统提出了“活教育”思想。

阅读全文

“活教育"的课程来源于大自然、大社会，其内容不包括（ ）。

阅读全文

1923年，陈鹤琴创办（ ）幼稚园，对开展中国科学化的幼稚园的课程、教材、方法、设备等方面进行了实验研究。

阅读全文

陶行知，中国现代杰出的教育家，他对于推动现代中国学前教育的（ ）做出了重要贡献。

阅读全文
1...184185186187188...312