学前教育原理(00398) - ZCS学练营

当前位置： 首页 > 学前教育原理(00398)

列举5种学前教育学的研究方法。

2024-07-23 20:01:37
学前教育原理(00398)

简述学前教育学的研究意义

2024-07-23 20:01:40
学前教育原理(00398)

（）批评“生物起源说”没有从人的心理方面揭示教育的产生，没有区分人的心理和动物心理的本能特征。

2024-07-23 20:01:44
学前教育原理(00398)

正是由于有了（），猿的肌体才进化为人的身体，猿脑才进化为人脑，使人有了意识产生的生理基础。

2024-07-23 20:01:47
学前教育原理(00398)

（）是人类社会一切社会实践活动的需要，同时也是人类自身生产的需要。

2024-07-23 20:01:50
学前教育原理(00398)

（）把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物的本能行为混为一谈，把教育过程看作按照生物学规律完成的本能过程

2024-07-23 20:01:53
学前教育原理(00398)

把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是（）

2024-07-23 20:01:56
学前教育原理(00398)

教育是一种生物现象，在人和某些高等动物中存在，持这种观点的是（）

2024-07-23 20:02:00
学前教育原理(00398)

教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于（）

2024-07-23 20:02:03
学前教育原理(00398)

下列选项中，（）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

2024-07-23 20:02:06
学前教育原理(00398)

上一页 1...164 165166167 168...312 下一页