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教育学（一）(00429)
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为
2024-08-16 07:38:06
教育学（一）(00429)
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品德心理结构中最具有动力色彩的成份是
2024-08-16 07:38:09
教育学（一）(00429)
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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的
2024-08-16 07:38:12
教育学（一）(00429)
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加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于
2024-08-16 07:38:15
教育学（一）(00429)
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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
2024-08-16 07:38:19
教育学（一）(00429)
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我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）
2024-08-16 07:38:22
教育学（一）(00429)
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个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）
2024-08-16 07:38:25
教育学（一）(00429)
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具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）
2024-08-16 07:38:28
教育学（一）(00429)
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某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
2024-08-16 07:38:31
教育学（一）(00429)
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信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）
2024-08-16 07:38:35
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