首页
当前位置:
首页
>
教育理论(专升本)(z0006)
结构主义课程论的代表人物是 ( )
2024-09-16 14:00:27
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程是 ( )
2024-09-16 14:00:29
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
我国小学阶段以哪种课程为主? ( )
2024-09-16 14:00:30
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
根据课程的表现形式,可以将课程分为 ( )
2024-09-16 14:00:31
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
下列不属于学科课程特点的是 【 】
2024-09-16 14:00:32
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是 【 】
2024-09-16 14:00:33
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
编写教科书的直接依据是 【 】
2024-09-16 14:00:35
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是 【 】
2024-09-16 14:00:36
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?【】
2024-09-16 14:00:37
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是()。
2024-09-16 14:00:38
教育理论(专升本)(z0006)
阅读全文
上一页
1
...
132
133
134
135
136
...
329
下一页