青少年心理卫生(05618) - ZCS学练营

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《论语》中说“性相近、习相远”，意思是人在刚出生时，性情相差不大，但在____________影响下养成的习性就有很大的差别。

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对“什么是正确的行为”的解释，不同年龄段个体的答案在____________上存在明显差异。

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青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由________ 向理论型过渡。

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青少年的主要记忆方法是________________。

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____________记忆能力在小学高年级时达到最高水平。

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根据皮亚杰的认知发展理论，个体在青少年时期主要经历了____________ 和形式运算两个认知发展阶段。

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____________ 不仅在青少年期保持高速增长，在成年期仍继续有所提高。

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若青少年的____________ 得不到满足，交往行为特征表现为抗拒权威、忽视秩序、受人支配、支配他人等。

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高中二、三年级到大学低年级阶段，一般属于异性爱慕期，这个阶段情感最大的特点是________________。

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我国的许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系，其中针对各年级分别制定的是________ 。

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