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在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（ ）

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儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是（ ）

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小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，尤其发展迅速的阶段是在（ ） 

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注意稳定性的发展速度最快是在（ ）

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以下关于小学生注意转移发展的描述中，不正确的是（ ）

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小学生注意广度的发展特点有（ ）

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小学生观察能力的发展可分为四个阶段，包括（ ）

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在小学生空间知觉和时间知觉发展过程中，发展较迟的是（ ）。

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观察品质是指在观察过程中表现出的个体差异，主要包括观察的精确性、（ ）、顺序性和判断力等方面。

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有学者对小学生短时记忆的研究发现，采用组块方式进行识记的成绩明显高于不采用组块方式进行识记的成绩，其中小学五年级学生记忆成绩最好

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