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教师职业道德与专业发展(09277)
教师职业道德修养
2024-08-27 17:07:43
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师具有良好职业道德品质是促进年轻一代健康成长的保证。
2024-08-27 17:07:46
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德修养目标设计以现代教育的发展要求，特别是素质教育的实施为现实依据。
2024-08-27 17:07:49
教师职业道德与专业发展(09277)
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不属于教师职业道德修养目标体系的设计必须遵循的原则是（ ）
2024-08-27 17:07:52
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德修养的最低目标是 目标。
2024-08-27 17:07:56
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德品质的结构包括知、情、行三部分。
2024-08-27 17:07:59
教师职业道德与专业发展(09277)
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教师职业道德修养的起点和前提是（）
2024-08-27 17:08:02
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道德情感的内容不包括（ ）
2024-08-27 17:08:05
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意志的（ ）要求教师在教育教学活动中能够自觉、灵活地控制自己的情绪，有意识地调节和约束自己的言行。
2024-08-27 17:08:08
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“慎独”作为修养方法，就是（）
2024-08-27 17:08:12
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