当前位置： 首页 > 教师职业道德与专业发展(09277)

教师的在职教育

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职业素养

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教师职业道德评价

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教师职业形成的基础是【】

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被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家【】

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下列不属于我国已制定并公布的教育单行法的是【】

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“心理健康是一个人整体的适应良好状态，是人格健全、全面发展。”提出该观点的学者【】

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喜爱自己从事的职业，以自己的职业为荣，能在从事的教育事业中获得自豪、愉悦和满足，体现的是教师职业道德【】

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教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的，这一规律反映了教师职业道德教育的【】

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在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于【】

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