当前位置： 首页 > 学前儿童心理卫生与辅导(00886)

社会学习的过程可以分为四个步骤：注意、记忆、认同和( )。

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社会学习理论特别强调( )的示范作用，认为人的大量行为不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化才能获得。

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论述班杜拉的社会学习理论。

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自我管理法主要的不同点是，儿童在治疗过程中为主要的责任者。

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行为疗法实施者的目标可归纳成主要的三种：改变儿童的不适当行为、让儿童学习决策的过程和( )。

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自我管理法主要的不同点是儿童在治疗过程中为主要的( )。

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论述学前儿童行为治疗的内容。

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论述行为疗法实施者的目标及实施要点。

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非指导学派指的是（ ）

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来访者中心学派原本被称为 ( ) ，因为它强调辅导者在辅导过程中应以鼓励及倾听的角色与来访者互动。

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