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营造良好的家庭气氛要求家长（ ）

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学前儿童最早、最深刻的经历和体验发生在家庭中，家庭对于学前儿童身心健康的影响最大。

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托幼机构内的心理社会环境不可能游离社会其他各层次、各种类的生态环境的影响而单独存在，其他各层次、各种类的生态环境必然会以各种方式

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家庭与托幼机构之间的相互关系对学前儿童来说也是一种影响身心发育的行为的生态环境。

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家庭气氛的宽松和协调意味着没有任何矛盾和冲突。

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家庭能满足学前儿童对衣、食、住、行的基本需要，更为重要的是，健康的家庭气氛能满足儿童安全、爱、归属、尊重、成就感等较为高级的需要

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家庭的气氛取决于（ ）

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家庭的气氛取决于家长在家庭中的角色和地位、家长的( )、家长的人格素质以及家长与子女的关系等。

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托幼机构所在的社会环境对托幼机构创建健康的心理社会环境有（ ）作用。

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托幼机构的心理社会环境的创设离不开社会文化大环境，这是因为小生态环境与大生态环境是同源的，是受其制约的。

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