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学前儿童数学教育(00388)
幼儿感知和体验长度守恒时，教师摆出不同长度，引导幼儿观察、判断它们是否一样长。这一做法运用了（ ）
2024-08-21 06:40:13
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿自编应用题：“树林里有3只小兔，又跑来1只。树林里一共有4只小兔”中存在的问题是（ ）
2024-08-21 06:40:17
学前儿童数学教育(00388)
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针对儿童的学习结果进行的评价叫做（ ）
2024-08-21 06:40:20
学前儿童数学教育(00388)
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皮亚杰独创的研究儿童思维发展的方法——“临床法”的实质是（ ）
2024-08-21 06:40:23
学前儿童数学教育(00388)
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以下选项中，属于中班分类教育要求的是（ ）
2024-08-21 06:40:27
学前儿童数学教育(00388)
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根据当前幼儿园的教学实际，直观的教学方法主要有（ ）
2024-08-21 06:40:30
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿计数能力的发展顺序包括（ ）
2024-08-21 06:40:33
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿园数学教学的形式有（ ）
2024-08-21 06:40:36
学前儿童数学教育(00388)
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关于学前儿童数学教育评价正确的描述是（ ）
2024-08-21 06:40:39
学前儿童数学教育(00388)
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关于儿童空间概念的发展叙述正确的是（ ）
2024-08-21 06:40:43
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