学前游戏论(00399) - ZCS学练营

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一般而言,在玩具的选择上,男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家

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游戏与教育在其本质上的活动是

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学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和

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“自我效能感”,有助于培养儿童运用新东西的

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玩具能促进儿童身心健康的发展,是促进幼儿教育的有效

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在婴儿游戏中,儿童的认知发展水平和社会化发展水平逐渐提高,游戏的整体水平

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小班幼儿的思维水平处于感知运动性向直觉形象性的

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游戏是学前儿童的基本活动,是学前儿童进行社会交往的

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为了共同游戏的娱乐需要,成人与儿童在游戏中结成了横向的对等的

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家长应当民主、平等地对待子女，体罚、溺爱或把孩子当玩具逗玩,都是不尊重儿童的

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