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学前教育心理学(00882)
简述发展适宜性教育的影响因素。
2024-07-23 21:24:12
学前教育心理学(00882)
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试述知识迁移的影响因素。
2024-07-23 21:24:15
学前教育心理学(00882)
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试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。
2024-07-23 21:24:18
学前教育心理学(00882)
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研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为
2024-07-23 21:24:22
学前教育心理学(00882)
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皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是
2024-07-23 21:24:25
学前教育心理学(00882)
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不能表现出新教师和专家教师区别的是
2024-07-23 21:24:28
学前教育心理学(00882)
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奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程,如记乘法表的学习是
2024-07-23 21:24:31
学前教育心理学(00882)
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学习型社会也称为学习化社会,这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的?
2024-07-23 21:24:34
学前教育心理学(00882)
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学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的?
2024-07-23 21:24:38
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幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习知识学习社会性学习和
2024-07-23 21:24:41
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