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学前教育原理(00398)
要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中，而不应当仅仅通过上课来进行，表现的是幼儿学习特点中的
2024-07-23 19:03:10
学前教育原理(00398)
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寻找幼儿的兴趣，从幼儿的观点来看待各种情况，根据幼儿的能力和兴趣制定计划等体现的是幼儿园教学活动组织中的
2024-07-23 19:03:13
学前教育原理(00398)
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幼儿园教学活动的组织模式大致可分为
2024-07-23 19:03:17
学前教育原理(00398)
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教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一,就是
2024-07-23 19:03:20
学前教育原理(00398)
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我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于
2024-07-23 19:03:23
学前教育原理(00398)
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我国现行的托幼机构分级分类验收的工作,从验收标准的覆盖面来看,基本的评价单位是
2024-07-23 19:03:26
学前教育原理(00398)
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学前教育价值
2024-07-23 19:03:29
学前教育原理(00398)
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社区教育
2024-07-23 19:03:33
学前教育原理(00398)
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幼儿班级
2024-07-23 19:03:36
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课程设计
2024-07-23 19:03:39
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